Posluchači: pro pedagogy

  • Makerspace Ústřední knihovny Filozofické fakulty Masarykovy univerzity

    Čeká vás kreativní dílna vybavená moderními technologiemi: naučíte se s ozobotem, vyrobíte si placku, poznáte virtuální realitu.

    Více informací o workshopech brzy doplníme.

  • Co číst? Poradna knihkupectví Dlouhá Punčocha

    Co číst? Poradna knihkupectví Dlouhá Punčocha

    Zastavte se v knihkupectví Dlouhá punčocha (Jiráskova 210/2, hned u Obilního trhu), kde umí doporučit knížku přesně pro vás. Marcela Zachovalová vám pomůže zorientovat se v nabídce literatury pro děti, studující i dospělé – ať už hledáte čtení do výuky, pro radost, nebo knihu, která otevře důležitá témata.

    Přijďte si popovídat o knihách, nechat se inspirovat a odejít s celým seznamem tipů, které trefí do černého.

    dlouhapuncocha.cz

  • Knihovna Milana Kundery: Jsem tvůrce nebo loutka?

    Pojďme si společně číst, přemýšlet a možná se i cíleně ztratit.

    Literární dílna inspirovaná Kunderovým Žertem otevírá otázky, které se netýkají jen knih – ale i nás samotných. Jaká je naše role ve světě? Do jaké míry máme věci ve svých rukou? Můžeme sebe i studující podpořit ve zmocnění? A kdy už jen hrajeme role, které nám někdo napsal?

    Čeká nás sdílené čtení, zážitek, lehká interpretace i prostor pro vlastní úvahy – bez nutnosti „správných odpovědí“. Spíše než hotové závěry si odnesete otázky, které s vámi zůstanou o něco déle. Lekce nabídne inspiraci pro práci s textem ve výuce i mimo ni, ale vítaní jsou všichni, kdo mají chuť číst mezi řádky a mluvit o věcech, které se neřeší jen na papíře.

    Markéta Zajícová je edukátorka Knihovny Milana Kundery, kde vede literární lekce, čtenářské kluby a workshopy pro studující, pedagogy i veřejnost.

    Ve své práci propojuje kritické čtení s prožitkem – pracuje s texty skrze dialog, otázky, reflexi, přičemž využívá prvky zážitkové pedagogiky, biblioterapie a kritického myšlení, aby otevírala témata identity, vztahů, emocí a toho, jak se orientujeme v dnešním světě.

    Literatura může být bezpečným prostorem pro sdílení náročnějších témat a kultivaci empatie. Dobrá otázka stojí často na začátku procesu učení.

  • Učit v klidu: Malé kroky pro duševní pohodu ve výuce

    Učit v klidu: Malé kroky pro duševní pohodu ve výuce

    Jak vnést do výuky více klidu bez velkých změn a složitých příprav?

    Workshop psycholožky Tamary Valešové nabízí krátké, snadno použitelné techniky, které podporují duševní pohodu žactva i vyučujících a pomáhají zvládat náročné situace ve třídě. Účastnictvo si vyzkouší jednoduchá dechová, zklidňující a podpůrná cvičení využitelná napříč věkovými skupinami. Ukážeme si, jak je přirozeně zapojit do běžné výuky, testů i zkoušení.

    Setkání je koncipováno jako praktický „receptář“ drobných a funkčních nástrojů, které lze začít používat klidně hned druhý den.

    Tamara Valešová je psycholožka a terapeutka, která se dlouhodobě věnuje práci s duševním zdravím, emocemi a wellbeingem v kontextu vzdělávání i každodenního života.Má zkušenosti z oblasti primární prevence na základních i středních školách i z individuální práce s dospívajícími a dospělými. Ve své praxi propojuje psychologii, biblioterapii a práci s vlastní zkušeností. Zaměřuje se na citlivé otevírání náročnějších témat a hledání jednoduchých, prakticky uchopitelných cest, jak o duševní zdraví pečovat – ve škole i mimo ni.